管理学原理课件(PPT 40页)

为什么要学习管理
课程教学目标
课程教学的固有困境
针对困境的应对方法
授课方法和要求
课程内容基本框架
第一章
学习目标
第一章结构框图
一、管理的概念（1）
管理的综合定义
二、管理的特征
管理的科学性和艺术性
三、管理的性质（1）
管理的性质（2）
管理的性质（3）
四、管理职能（1）
四、管理职能（2）
五、管理的基本问题
管理的载体——组织（1)
管理的载体——组织（2）
管理的载体—组织（3）
管理的主体—管理者（1）
管理的主体—管理者（2）
管理的主体—管理者（3）
管理主体——管理者（4）
管理主体——管理者（5）
管理层次与管理技能
管理的客体—组织资源
被管理者的个体假设
六、管理环境
环境的分类
环境分析：PEST要素分析模型
迈克尔·波特教授的五种力量模型
内外部环境综合分析：SWOT分析
思考与讨论题
什么是管理？
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如何成为优秀的部门经理培训讲义(PPT 38页)

管理心理学概述(PPT 88页)

如何做一名优秀的部门经理技能培训(DOC 57页)

管理学原理培训教材(DOC 53页)

成功经理人的十项基本原则(doc 32页)