组织行为之探讨与塑造(doc 19页)

资料简介：

讲题目次

第一章、高绩效组织导向之组织行为教学逻辑
第二章、学习组织行为之目的
第三章、理论建构之主要方法
第四章、组织行为之知识内涵
第五章、经理人员如何学习组织行为
第六章、影响个人行为之因素整合
第七章、落实学习效果之行动计划
第八章、16组主要的性格特质
第九章、影响人类行为之关键生理结构─脑部
第十章、影响人类行为之关键心理活动─知觉

 

一、高绩效组织导向之组织行为教学逻辑
见下页
二、学习组织行为之目的
(一)学习“观察”身边之各种人际行为
(二)透彻地“了解”各种行为之因果真相
(三)尝试清楚地“预测”各种行为之变化
(四)掌握可以“塑造”行为的各种工具
(五)运用塑造之行为“追求”高绩效组织
三、理论建构之主要方法
(一)分类法：分类指标的选择是否能完整呈现定义
(二)类比法：类比的系统是否与描述主体相近
(三)归纳法：取得之证据是否充分
(四)演绎法：所定义之前提是否周延且明确
(五)双向回应对照法：推论过程中的范畴内容衔接后是否连续而不失焦
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某集团组织管控实施战略教材(PPT 50页)

冲突与谈判培训讲义(PPT 37页)

某项目组织设计和流程再造分析报告(ppt 136页)

某体育馆施工组织设计概况(doc 69页)

组织结构设计方案——奠定前进的基础(ppt 29页)

组织设计培训稿(ppt 33页)