国际高等教育治理概念主题理论方法(ppt 56页)
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一、治理的概念
二、高等教育治理的概念
三、国际高等教育治理研究的主题、理论、方法
四、课程目录
辞源
涵义的变化
涵义的变化(续)
治理的特征
治理的涵义
治理与统治的联系与区别
治理与统治的区别
治理与统治的权力运行向度
治理的优点与限度
归纳与提示
“尽显模糊性的高等教育治理”
概念理解的分歧
定义1
定义2
定义3
定义4
概念的共性与差异
本课程的高等教育治理概念
回到乔治·凯勒的概念
为什么采用 HE治理而非HE管理概念?
附:高等教育治理的相关英文词汇
高等教育中的 governance, administration, management
(一)研究主题举例
(二)理论举例
希尔斯论政府与大学的关系
克拉克:权力光谱和三角协调图
Marginson等:全球-国家-地方高等教育模型 glonacal agency heuristic (2002)
Higher education is now global, national and local [= glo-na-cal]
Neave(尼夫):评估型政府理论
Neave & van Vaught:政府治理模式论
新公共管理理论
(三)研究方法
关于比较方法
研究方法的特点
例1:Burton Clark的国际高等教育治理研究
例2:Burton Clark的国际高等教育治理研究
目录(续)
《组织理论与高等教育管理》课程目录
《组织理论与高等教育管理》课程目录(续)
两份课程目录的比较
参考文献
参考文献(续)
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