幼儿同伴关系的发展(PPT 24页)

1含义
（一）2岁前同伴交往的发展阶段
第一阶段：物体中心阶段：
单向的社交行为
多把对方当玩具对待
以物为中心
第二阶段：简单相互作用阶段：
对同伴的行为能作出反应
多以自我为中心
第三阶段：互补的相互作用阶段
社会交往的复杂性提高
主要体现在幼儿游戏中
（二）幼儿游戏中同伴关系发展特点
幼儿游戏活动社会性由低到高依次为：
1．单独游戏：儿童独自玩着，通常是与玩具一起玩，
而忽略其它儿童正在做些什么。(物体中心阶段)
2．平行游戏：儿童彼此相距不远，玩着相似的玩具或使用相似的材料，
但却很少互动，也很少试着去影响其他游戏者的行为。(物体中心阶段)
3．联合游戏：儿童现在借着交换玩具、材料、跟随彼此的引导而有互动。
但是他们不会扮演互补的角色或通过合作去完成共同的目标。(简单相互作用阶段)
4．合作游戏：最复杂的游戏型式，儿童会相互合作以达到共同的目标，
他们能将工作做必要的分配以在协作中完成任务，
他们能扮演互补的角色。(互补的相互作用阶段)
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