五维教练领导力讲师手册(PPT 131页)
所属分类:领导力
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我们的学习公约
人的思维与心理特征
一、
人的思维特征
1.1
人的心理特征—承受力
2.1
人的心理特征—需求提升
2.2
人的心理特征—参照值变化
教练的起源
01
教练的角色
02
教练的对话
激发:欣赏
1. 我喜欢我自己,因为….
Ilikemyselfbecause….
2.我喜欢我自己,因为….
3.我真的真的喜欢我自己,因为….
Ireallyreallylikemyselfbecause….
激发:情绪
激发的秘诀KeytoInspiration
体验对存在的觉察ExperiencingAwarenessofExistence
现在有什么感受/情绪?
Currentfeelings/emotions?
带着这个感受,你想为你自己做些什么?
Whatdoyouwanttodoforyourself?
你想为你的家人做些什么?
Whatdoyouwanttodoforyourfamily?
你想为你的公司做些什么?
Whatdoyouwanttodoforyourcompany?
干预:Intervention
Informing(信息式)给予知识和信息
Confronting(质询式)提高自我认知,挑战对方的假定
Cathartic(导泻式)释放对方阻碍其进步的情绪
Catalytic(催化式)促进形成开放的,
寻找新的方向的对话,鼓励新思维、新角度
Supporting(支持式)确认及加强对方的自信
思维:从传统领导人走向教练型领导人的障碍
信念:教练式领导者的信念
能量:教练的工作方式
五维领导力矩阵
五维教练矩阵
教练逻辑框架
Refocus坚守愿景领导力
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