健康教育对孕妇心理压力及应用对方式影响的研究(pdf 58页)

目录
中文摘要．I
ABSTRACT．1II
前fj言IJ舌．．11
研究背景及意义1
相关概念．2
一、对象和方法5
1．1研究对象．5
1．1．1纳入标准．5
1．1．2排除标准5
1．2研究方法5
1．2．1研究工具．5
1．2．2样本量．．7
1．2．3研究方法．  Jl7
1．2．4研究路线．9
1．2．5统计方法．9
二、结果．1 1
2．1一般资料与生理指标11
2．1．1一般资料．1l
2．1．2生理指标一l 2
2．2健康教育前孕妇心理压力与应对方式情况及其相关性．12
2．2．1孕妇的妊娠压力评分．12
2．2．2孕妇的焦虑评分情况13
2．2．3孕妇的应对方式．13
2．2．4孕妇妊娠压力、焦虑及应对方式三者之间的相关性．14
2．2．5各分组间孕妇的妊娠压力、焦虑及应对方式14
2．3健康教育后孕妇心理压力及应对方式．1 5
2．3．1健康教育后孕妇妊娠压力．15
2．3．2健康教育后孕妇焦虑水平．．16
2．3．3健康教育后孕妇应对方式．．16
2．3．4健康教育后孕妇贫血率、微量元素缺乏率及体重的变化17
三、讨论19
3．1孕早期孕妇的心理压力及应对方式19
3．1．1孕妇妊娠压力水平及妊娠压力源19
3．1．2孕妇的焦虑水平20
3．1．3孕妇的应对方式。20
3．1．4孕妇妊娠压力、焦虑及应对方式之间的相关性．2l
3．2健康教育对孕妇的心理压力、应对方式及生理指标的影响22
3．2．1健康教育对孕妇妊娠压力的影响22
3．2．2健康教育对孕妇焦虑的影响。23
3．2．3健康教育对孕妇应对方式的影响24
3．2．4健康教育对孕妇生理指标的影响25
结论。27
参考文献28
发表论文和参加科研情况说明32
孕期心理压力、孕妇应对方式及健康教育的研究现状．37
综述参考文献43
致谢。50
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