心理素质修炼(ppt 101页)
所属分类：激励与沟通
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资料简介：
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心理素质修炼内容提要：
我国很早就提出了人治和治人.权术和心术的学说.在儒家看来，管理是“修己—安人”的行为。管理的本质就是“人为为人”。即，每个人首先要注重自身的行为修养，然后从为人的角度出发，来从事、控制和调整自己的行为，创造一种良好的人际关系和激励环境。对任何管理者或被管理者，都有一个从个人行为逐步变为他人服务的过程，即，从“人为”向“为人”转变的过程。管理者与被管理者越是注意自身行为的素质，其为人，即管理的效果就越好。
中小学领导干部在政治思想上，做到“五要”:要具有强烈的事业心和责任感；要具有正确的教育思想，能全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向；要具有宽阔的胸怀，公道正派，善于团结同志，密切联系群众；要具有锐意进取、开拓创新的品格；要具有廉洁自律，率先垂范，艰苦奋斗，谦虚谨慎,实事求是的作风。在心理素质上做到“16要”:要有淡泊名利,宁静致远的境界;要有虚怀若谷,海纳百川的气度;要有穷不忘操,贵不忘道的节操;要有扬人之长 、 谅人之短 、 念人之功 、 容人之过的情怀;要有得之淡然，失之泰然的从容;要有明是非,讲气节,知廉耻,重操守,守信义的风范;要有独善其身 ,相善其群的品行;要有富贵不淫、贫贱不移、威武不屈的气概;
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