提升领导能力的五种技术教材(DOC 83页)

3.两种训练方法
3.个人发展的激励
3.从系统的构建者到变革者
3.倡导授权式的领导风格
3.公平性
3.内在动力和外在动力的相互作用
3.各级领导者的重视
3.合作（Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ）
3.回避
3.基层人员眼中的需求排序
3.外界刺激
3.好领导者应该具备的技能
3.宣布授权的技巧
3.损己利人
3.撤回授权
3.支持式的领导方式
3.教练应该给予员工培训前的辅导
3.智力型的激励技巧
3.智商低，情商也低
3.标准化任务
3.案例三
3.法定性权力
3.激励的对象
3.经验
3.职业发展
3.能力较高，意愿或高或低
3.自我定位（Ｐｌａｃｅ）
3.迂回进言
3.逐级授予原则
3.都需要在绩效跟踪的过程中适时地给予反馈
3.鼓励
3人灾
表11－1   员工消极症状表
表12－1   高级主管眼中的需求排序
表12－2   中层主管眼中的需求排序
表12－3  基层人员眼中的需求排序
表13－1   反对理由及分析表
表13－2    授权的影响因素表
表14－1  选择授权人的过程
表1－1  管理者与领导者的区别
表6－1  员工分类表
表8－1  领导风格与员工发展阶段匹配表
表8－2  领导型态分析结果表
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如何做一个出色的班组长(PPT 57页)

管理学原理之领导篇(PPT 181页)

个险管理干部的管理技巧讲义(PPT 25页)

某学校故事领导的故事资料库之建立(DOC 23页)

主管的人际领导技能(ppt 38页)

如何成为卓有成效的领导者(PPT 85页)