学生的心理发展(PPT 55页)

第二章 学生的心理发展
本章要点
2.心理发展的主要特点
1.连续性与阶段性
2.方向性和不可逆性
3.不平衡性
4.个别差异
5.发展的关键期
 (三)认知发展
Jean Piaget:皮亚杰(1896-1980)
（二）影响认知发展的因素
1.成熟
2.练习和经验
3.社会性经验
4.平衡化
（三）认知发展阶段理论
1.感知运动阶段(0-2岁, 婴儿期)
感知运动阶段的哥白尼式的革命 —客体永久性的获得
2.前运算阶段（2-7岁，学前期)
4.形式运算阶段（11岁-成年)
青少年思维会对其人格与行为产生何种影响呢？
5.发展阶段观点总结
(四)皮亚杰认知发展理论评述
（五）皮亚杰认知发展理论在教学上应用
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