当代教学策略课件(PPT 39页)

第一节   教学策略概述
一、教学策略的含义 171
二、教学策略的特征
指向性
可操作性
综合性
灵活性
根据教学活动过程，可将教学策略分为：
教学设计策略
教学实施策略
教学反思策略
第二节  教学设计策略 172
根据泰勒原理进行四个方面的设计
一、教学目标的设计
（一）教学目标的分类（布鲁姆、安德森）
（二）教学目标的陈述
案例
二、教学内容设计
（一）教学内容设计的一般性原则
可实践性原则
可满足性原则
可接受性原则
多样性原则
正面效果原则
（二）教学内容的组织
1、纵向组织和横向组织
2、逻辑顺序和心理顺序
（三）课程标准与教科书----教学内容选择的来源
三、教学组织设计
（一）教学组织形式的概念（180）和分类
1、全班组织形式
2、小组组织形式
3、个别组织形式    
与个别辅导的不同
（二）教学时间与教学空间的设计
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