国有企业管理培训现状研究论文(PDF 45页)
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点击下载(1)缺乏各部门管理者的支持
(1)课程丌发和教材编写
(10)非常重视创新精神、创新能力精神的培训。管理培训由知识更新型向智能增强
(11)在培训经费上得到很大扶持。美国政府通过《联邦教育法案》拨巨款支持员工
(2)80年代中后期(1984-1990)。这一阶段企业培训工作的特点是:厂长经理培训『
(2)从严治学,确保培训质量。要从严治学,加强管理,严格培训院校资格审定,
(2)企业文化的建设
(2)传统的管理培训实体的管理体制和运行机制也会受到冲击。管理培训实体同时
(2)国外大型企业特别是跨国公司高度重视职业教育和培训。著名跨国公司都建立
(2)培训师不了解企业的真实情况和受训员工的真实需求
(2)培训管理制度。该制度旨在排除干扰,确保培训部门在企业管理干部培训及聘
(2)处于弱化趋势的企业培训
(2)层次性原则
(2)建立健全培训市场体系,充分发挥政府的信息服务功能
(2)建立有利于企业经营管理者奋发向上的激励机制
(2)提高管理者支持程度
(2)教师的选聘与培训及教学环境的设计
(2)缺乏同事支持
(2)考核制度与推荐使用制度不健全
(2)高薪的诱惑
(3)90年代前期(1991—1995)。这一阶段企业培训I工作的特点是:各项培训逐渐与
(3)与工作本身相关的因素
(3)人力资源管理部门的督导
(3)企业内部沟通不足
(3)加强培训立法,完善培训合同法律法规建设,加强对培训法律法规执行情况的
(3)协同性原则
(3)培训『方法存在失误,重理论轻实践
(3)培训制度与其他制度不配套,缺乏衔接性与互补性
(3)处于外求趋势的企业培训
(3)实施教学过程是培训的关键阶段,必须注重教学方式方法的改革
(3)建立有利于企业经营管理者成长的市场竞争机制
(3)教育与培训模式多样化。世界各国教育和培训的模式基本上可分为三种:一是
(3)深化改革,加快培t)l Jg,J新。转变观念,深化改革,引入竞争机制,注重培训制
(3)管理培训方法的多样化。其中最突出的是采用先进信息技术,使企业管理培训
(3)考核制度。为确保培训的质量,对每一个参加培训I的干部都要进行认真的考核,
(3)通过员工个人持股,提高企业的凝聚力
(4)90年代中后期(1996—2000)。这一阶段企业培训工作的特点是:工商管理培训
(4)“有偿化”培训
(4)动念性原则
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