教学管理与学业评价改革培训课程(PPT 70页)
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一、教学管理首先是教学思想的管理
搭建教师飞翔的舞台
优化生活品质提高幸福指数
二、教学管理必须建设强有力的组织管理体系
年级组长的工作职能
教研组的工作职能
备课组的工作职能
课堂教学是什么?
什么是有效课堂?
课堂调控策略
教学质量管理的五项基本制度
学生学习质量档案制度
计算机在教学质量管理中的应用
校长要深入课堂兼课
校长要深入课堂听课、评课
三、当代评价改革的发展趋势
四、基本理念
五、评价方法共同特征
1自选难度评价
2自选强项评价
3无等级评价
4内差异评价
5免试评价
6合格加特长评价
7档案袋评价
8、多元评价激励卡的实施
五、注意问题:
结语
课堂表现评价
完成作业
平时学业成绩
分项等级评价
关于试卷的编制:
试题举例
装什么?
怎么用?
搭建使用平台
加强监控中引导,促进教师专业成长
引导的内容和策略
课堂即时评价现状
1、激励式评价
2、引导理解式评价
3、指导分析式评价
4、发展引伸式评价
5、引导生生互评式评价
小小音乐会
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