基础教育课程改革的背景目标与任务(PPT 76页)
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二、课程改革的背景
三、课程改革的目标与任务
四、课程标准的基本精神
基础教育课程改革的背景、目标与任务
报告的基本结构
课程的含义
课程的层面
课程的基本要素
课程观念的转变
本次课程改革的具体目标和任务
课程标准案例
生物标准案例:
2、目标之二
新的课程设置:
设置“综合实践活动”
3、目标之三
4、目标之四
研究性学习案例
教师可以参照下列各项对学生表现出来的能力给予评价:
5、目标之五
核心特点:过程性评价,主要体现在:
评价的积极功能:
建立发展性评价体系
评价与反馈
评价工作程序
学生评价方法:
关于中考改革
6、目标之六
《纲要》明确指出:
从教学大纲到课程标准
中小学教材的编制:
语文课程标准
内容主题
语文教学的目标:
语文教学的策略
小学语文:
数学课程标准
加强的内容
削弱的内容
小学数学:
科学课程标准
生物课程标准
品德与社会课程标准(讨论稿)
设计思路
八个要素
艺术课程标准
综合实践活动
综合实践活动的价值定位
负责任、有爱心地生活
动脑筋、有创意的生活
..............................
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