心理咨询师三级技能培训课件(PPT 100页)

资料简介：

一、心理诊断技能（是什么？为什么？ ）
二、心理咨询技能（怎么办？如何办？ ）
三、心理测验技能（贯穿于上面两者之间，协助诊断和咨询）

 

心理咨询师三级技能
第一节  建立咨询关系
第一单元  尊重
尊重的意义
如何恰当表达尊重   （文字上有改动）
（新）对求助者表达尊重的注意事项
第二单元  热情  （被接纳、受欢迎）
如何对求助者表达热情（文字上有改动）
（新）对求助者表达热情的注意事项
第三单元  真诚
真诚的意义
如何表达真诚（由原来的四个改为七个）
（新）对求助者表达真诚的注意事项
第四单元  共情
共情的含义
共情在心理咨询中的意义（文字上有改动）
缺乏共情，咨询会出现的障碍
如何表达共情（由原来的六个改为八个）
表达共情需要理解和掌握的
第五单元  积极关注
如何表达积极关注
（新）对求助者表达热积极关注的注意事项
第二节  确定个体心理咨询方案
第二节 制定个体心理咨询方案
(一)商定咨询目标的前期工作
(二）咨询目标的定义、来源、商定时机与特征
（三）如何与求助者商定咨询目标
（四）咨询目标的整合
（五)商定咨询目标的注意事项
第二单元  制定咨询方案
第三节  个体心理咨询方案的实施
第一单元   实施咨询方案的策略与框架（新）
（一）调动求助者积极性
（二）对求助者启发、引导、支持、鼓励
（二）对求助者启发、引导、支持、鼓励
第二单元    参与性技术
(一) 倾听
倾听时容易出现的错误
倾听要把握的原则：可问可不问时，少问或不问；可说可不说时，少说或不说。
3. 倾听时给予适当的鼓励性回应
（三）鼓励技术
（四）重复技术
 (五)内容反应
内容反应技术举例
AB
(六)情感反应技术
情感反应技术举例
(六)具体化技术
什么时候用具体化技术
(八)参与性概述
(九)非言语行为的理解与把握
第二单元  影响性技术
(一)面质
2.使用面质的目的
面质心理理论流派中的应用
3.使用面质的注意事项
(二)解释
解释时应注意
(三)指导
不同理论流派对指导的理解
（四）情感表达
注意
(五)内容表达
（六）自我开放技术
(七)影响性概述
(八)非言语行为的运用
(八)非言语行为的运用
参与性技术与影响性技术区别

 

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