职业学校教师教学方法与策略分析(PPT 91页)

资料简介：

提纲
一、现代教育技术
二、教学有法，教无定法，贵在得法
三、提高教学效果的策略

一、现代教育技术
二、教学有法，教无定法，贵在得法
1、教学有法——德国职业教育常用教学方法
A. 双元制图表解
 B.家长的角色
C.传统教学法存在的问题
a、 五级教学法（一般用三个学时）
b、麦卡法（环节的）
麦卡法的优点
麦卡法的应用
头脑风暴法
头脑风暴法
1、教学有法——德国职业教育常用教学方法
行动导向教学法的步骤
行动导向教学法与传统教学法的区别
引导文的构成
引导文教学法的内容构成
引导文教学法对教师的要求
引导文教学法对学生的要求
引导文教学法应坚持的原则
引导文教学法可实现的教学目标
2、教无定法—不同的教学模式（对象、内容、条件）要求不同的教学方法
不同的教学模式要求不同的教学方法
劳动部—— 一体化教学模式
行业办学——职场三维教学模式
社会团体办学—企业冠名，合作教育
3、贵在得法——教学方法的选择与运用应注意的问题：
教学法学习感悟
三、提高教学效果的策略
课 前 准 备
讲课
课后反馈
3、课堂的组织形式及教师的角色
4.教学中用到的媒体
媒体图片
5.教学中应坚持的六条原则
6、关键能力培养（综合素质）
7、学生的评价
7、借鉴德国对学生的评价方法
（1）、学生评价体系建设规范及要求
 （2）、评价的方式
（3）、评价的项目
 （4）、评价的内容
 小结
四、德国职业教育的原则和改革发展趋势
2、德国职业教育的原则和改革发展趋势

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目标市场战略培训课程(PPT 97页)

饭店市场竞争策略(ppt 65页)

企业战略目标的制定原则与程序(ppt 121页)

华为培训 战略管理与企业家精神(doc 18页)

采购管理与战略采购讲义(DOC 30页)