VI设计项目教案(DOC 36页)
所属分类:项目管理
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点击下载(1)RGB颜色模式:(一般用于图像的编辑)
(1)企业标准字(2)字体标志
(1)使用基本字体(2)在基本字体上进行变形(3)创造字体
(1)使用的效果(2)标志的质感(3)形式感(4)内涵
(1)基本要素组合的内容
(1)标准字的造型要能够表现出独特的企业性质和商品特性
(1)识别性(2)易读性(3)造型性(4)系统性
(1)调查分析阶段(2)概念设定阶段
(1)造型要能够表现出独特的内涵性质和标志特性
(2)CMYK色彩模式:(一般用于印刷作品)
(2)是标志同品牌名称的组合;
(2)标准字造型要与标志造型相融合
(2)标志同其他要素的组合方式
(2)标志字设计要与形象战略相符合
(3)HSB色彩模式:(4)Lab色彩模式:
(3)品牌标准字(4)产品名称标准字
(3)形象阶段(4)模拟测试阶段
(3)标准字设计要与企业的形象战略相符合
(3)禁止组合规范:
(3)色彩形象阶段(4)模拟测试阶段
(4)是标志同企业名称或品牌名称及企业选型的组合;
(5)是标志同企业名称或品牌名称及企业宣传口号、广告语等的组合;
(5)活动标准字(6)标题标准字
(5)管理阶段(6)实施监督阶段
(5)色彩管理阶段(6)实施监督阶段
(6)是标志同企业名称及地址、电话号码等资讯的组合。
教学方法项目教学法
教学目标1、熟悉办公系统设计
教学目标了解标准字的意义、标准字的性质分类、标准字的特征、标准字的设计
教学目标了解标准色的意义、标准色的性质分类、标准色的特征、标准色的设计
教学目标了解标志的意义、分类、特征、设计原则
教学目标根据标志图形和标准字体,详细安排标准组合以及禁用组合范例设计
教学目标设置企业标志、标准字、车身局部色彩也可以使用标准色,使其具有统一的风格。
教学重点了解交通工具系统的意义和分类
教学重点了解办公系统的意义、办公系统的分类
教学重点了解标准字的知识,和实际运用操作
教学重点常见颜色模式
教学重点规范是一切可能出现的形式,根据不同标志的不同特征,项目会有所删减
教学难点标准字的分类;标准字的特征
教学难点正确运用标准组合规范和理解禁止要素组合的规定
教学难点灵活应用色彩搭配
教学难点由抽象到具象的提炼
教学难点设计要做到构图合理、标准色搭配和谐并且醒目,并兼顾文件的实际功用
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