教育管理原理培训讲义(PPT 83页)

教育导论：为什么要学习教育管理原理？
第一章  教育管理学概述
第一节  管理与教育管理
（四）教育管理的发展趋势
第二节  教育管理学的研究对象及学科体系
第三节  教育管理学的产生与发展
思考题
从学校层面看：
    1. 学校机构庞杂，工作繁多，需要有专门人员从事组织、
指挥、协调、监控等工作，这些人应该懂得教育管理；
2.管理的核心是人，需要协调和处理好师生员工之间的
人际关系；
3.学校工作岗位不同，职责各异，需要有效的分工与协同；
4.为了有效实现学校的目标，提高教育教学质量，促进学
校发展，必须既“管”又“理”
从教育管理者自身来看：
1.当你担任学校的某级领导职务时，需要依据教育规律，对本组织的发展定位、发展思路和发展战略进行理性思考；
2.当你从事某项教育管理工作，或研究教育教学改革时,需要教育管理学理论作指导；
3.当你在教育管理上取得成绩时，需要运用教育管理学的基本理论知识对经验进行理性的总结、归纳和提炼；
4.当你在管理工作中遇到困难和问题时，教育管理学可以帮助你脱离工作困境，形成创新的思路和方法；
5.当你在与教育领域的同行交流时，教育管理原理可以帮助你多说内行话，少说外行话。
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