日化行业创新教育、课改与研究性学习(ppt 41页)
所属分类：日化行业
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资料简介：
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日化行业创新教育、课改与研究性学习目录：
第一部分：关于创新教育
第二部分：关于新基础教育课程
第三部分：关于教学创新
第四部分：关于研究性学习
日化行业创新教育、课改与研究性学习内容提要：
创新的本质及理解要点：
1、创新的本质：它是对原有事物及现有状态所进行的具有积极意义的改变。
2、理解要点：
（1）核心：创新是一种改变
（2）创新的领域：全方位的；以自然科学技术为核心。各学科的，以理科为核心
（3）创新的层次：多层次的：由简单到复杂
（4）创新与创造的关系
（5）创新有价值标准
……
创新意识：
1、引导学生逐步了解什么是“创新”
2、引导学生逐步了解为什么要“创新”
（1）引导学生逐步了解创新的意义
（2）逐步培养学生的以下责任感：自我责任感、家庭责任感、集体责任感、民族责任感、国家责任感和社会责任感
……
研究性学习与有意义接受学习之间的差别性：
1、在有意义接受学习中，教师是将新的知识以定论形式呈现给学生。在研究性学习中，教师需要指导学生通过自己收集事实依据和应用所学过的知识来支持和接受新知识或技术；
2、在有意义接受学习中，学生从教师那里接受新的知识“是什么”。在研究性学习中，教师不仅让学生知道新的知识是什么，而且需要鼓励学生从自己的角度来表达和阐释各自对所学知识及技术的理解，并解释其理解的合理性。
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