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前言:教师的职业困惑:一、教育的心理“硬币”二、教育心理硬币的共同特征三、合情理、有实效的沟通技巧四、师生间不良的沟通方式五、师生有效沟通的原则..............................
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激励的概念、理论与意义(ppt 81页)
人际沟通与风格分析操作手册(doc 34页)
深圳大运会宝安赛区志愿者服务激励方案(doc 18页)
决定你人生的心态(doc 11页)
中国式管理之人际关系学(pdf 26页)
人际沟通的方式与类别(ppt 213页)
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