员工绩效评价与管理教学课件(ppt 31页)
所属分类：绩效考核
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资料简介：
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员工绩效评价与管理教学课件目录：
一、 情景思考：绩效考评的基本问题
二、 基本概念与内容
三、 绩效评价的信息来源
四、 绩效评价的方法
五、 绩效考核反馈与面谈系
六、 绩效管理制度的设计
七、 绩效评价的几个系统性问题
员工绩效评价与管理教学课件内容提要：
这套方法简单易行，有四个明显特点：
全员参与。公司规定全体在编管理人员都进行考核；
内容统一。所有干部考核都用同一量表（含4方面10项指标及规范权重）；
民主评议。每个被考核干部分别由与其相关的所有人员考核（包括上级，本部门员工，相关部门代表等），成绩最后取平均成绩；
结果排序。所有干部成绩统一排序，对前几名和最后几名落实薪酬和晋升。
考核方——人力资源部：全公司在编人员96％参加考核，大多数认可。
问题1：工作比较出色和积极的职工考核成绩却常常排在后面；
问题2：一些管理干部对考核结果大排队的方式有抵触心理；
问题3：如何落实对考核排序落后的人员的处罚措施；
问题4：考核中应用的统计工具落后，考核工作量太大。
被考核方—— 以车辆设备部和财务部为例
车辆设备部经理：本次考核方案不能真实反映我们的实际工作。
问题1：工作业绩比重过小——车辆设备部主要负责电力机车维护管理工作，确保安全无故障。但工作业绩在评估成绩中只占18分。
问题2：工作业绩等级划分不合理——我们的考核就是合格和不合格之说，不存在分数等级多少。不能有一次违规和失误，因为任何一次失误都是致命的，也是造成重大损失的。
问题3：个别指标不适用——第9个指标“口头表达能力”，我是做技术工作的，语言表达能力就不是我的强项，我的这项成绩怎么能同办公室主任的成绩相比较？
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