管理人员及其背景(pdf 26页)
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资料简介：
某些职业，特别在学术领域，作为自己活动的一部分，技
术专家需要承担研究工作。虽然进行研究工作是无可厚非的，
但还是会引起研究活动和管理活动之间的失衡问题，进而又产
生了另外一个问题，即人们是因他们的技术专家活动、研究而
得到奖励，还是因管理活动而得到奖励？为了进行有效管理，
一个人的级别越高，就越有可能需要更多的知识和特长。有时，
技术专家通过改进自己的工作，来丰富自己的职业选择。但通
常情况下，他们无法获得这种选择权，这时，就可能引起对现
组织的可用价值降低、责任心降低以及提升受阻等问题。
这些问题的实质在于，要把技术活动和管理活动分开，其
程度和范围都有限。勿庸置疑，在这一领域有很多值得尝试的
东西。很明显，在实践中存在这种情况：把高级技术人员当作
办事员式的、或秘书式的助手。人们在对“教师带头人”一天
的工作进行研究后发现一个有趣的现象，即他们都把大部分时
间花在令人厌倦的、不相关的、琐碎的小事上。6 即使对技术专
家给予适当的支持，他们是否必须从事管理活动的困惑仍然存
在。在我讲授管理课程的小组讨论中，为了解决这一难题，有
人建议把管理活动从技术活动中分离出来。对此，我经常反问：
“这是否意味着没有掌握专业知识的人能管理在座的各位呢？”
不管是在高新技术行业，如电子业，还是其他行业，标准答案
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