早期阅读有效组织形式概述(PPT 43页)

早期阅读：
幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借企业管理形象
的读、讲来理解读物的活动过程
《纲要》明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入到语言教
育的目标体系中，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、
绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
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