班组长基础管理与团队管理课件(PPT 99页)
所属分类:中层管理
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我做班组长的困惑
目录
说出你的需求
班组长角色认知
小组讨论:
案例讨论:李明的困惑P4
管理者的境界
有效地调动和运用各种资源来达到企业目标。
有效
管理的有效性是指:
华为效率和效果统计
资源
小游戏
<基业常青>
PDCA-目标管理循环圈
班组长的利益关系人
班组长的能力要素
教学案例
过程监控
管理者通常来自:
组织
控制—制度和流程
比一比哪组搭得高
权利种类
管理者的智慧
领导的概念
老子:道德经
沟通
录像:喜来乐
管理者的能力要素
案例讨论
经理人的态度与能力定位
管理者角色认知小结:
华为技术管理人员素质模型
案例讨论P13
将任务转化成工作目标
任务的特点
影响目标的关键因素
回顾案例
几种任务
将工作交付给你的员工
如何交付工作
案例讨论P16
激励你的员工
你对动力与激励的了解P29
动力
激励
马斯洛五大需求理论
分析你工作上的
盖洛普的Q12
盖洛普的Q12(续)
录像
辅导你的员工
提问:
业绩分析的RAC模式
300万
辅导的过程
表现发展计划
研发人员的素质模型
反馈的6条黄金法则
重要的辅导提示:
辅导的总结
有魅力的领导者
英国诗人—山姆史迈尔
预祝大家
如果您课后需要帮助
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