学生的学业评价与创新能力的培养讲义(PPT 38页)

学生的学业评价与创新能力的培养
《基础教育课程改革纲要》指出：
一、狭隘的、片面的学业评价观
1、五种不正常的现象
2、一种“优势”
3、三种严重的后果
二、考试内容：注重创新能力
1、培养和考查创造能力
2、培养和考查发散性思维的能力
3、培养和考查批判性思维的能力
4、值得注意的问题
三、评价形式：分层考试/学生档案袋
1、分层考试
基本原则
试卷模式
分数与题库
2、学生档案袋
学生档案袋的内涵
学生档案袋的特征
学生档案袋的类型
学生档案袋的评价
曲线图
评价表
四、评价记分法：突出透明度和合理性
五、评价方向：复杂问题学习法
1、复杂问题学习法实例
1、复杂问题学习法实例（续）
2、复杂问题的特征
3、复杂问题学习法的教师角色
4、复杂问题学习法的目的和意义
建立完整的学业评价体系
重温《基础教育课程改革纲要》的精神：
参考文献
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