3-6岁儿童学习与发展指南解析(PDF 53页)

1、《指南》制订的意义
2、学习与发展的关系
3、《指南》与《纲要》的关系
《指南》与《纲要》的比较
二、《指南》的核心理念
（一）以儿童为本
目标3  具有初步的归属感
思考与讨论：
陶行知的儿童观和教育观
瑞吉欧教育：儿童的一百种语言
（二）终身教育
什么最重要
目标定位：普通艺术教育
（三）家园共育
1、家园合作：《指南》的亮点与难点
2、家园关系的转变：从配合到合作
3、家园合作的条件：家庭支持系统的构建
4、家园合作的途径
三、〈指南〉的结构与内容
主体部分：五大领域
《指南》链接
举例：《指南》社会子领域划分的依据
（二）《指南》各领域目标内涵理解
 1、教育建议具有指导性和示范性
  2、注重环境创设和利用
语言倾听与表达子领域
  3、给儿童提供交往和实践机会
社会领域人际交往目标2
  4、关注和尊重儿童的个性
社会领域 
5、 企业管理要以身作则，为儿童树立榜样
社会领域
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