青少年的社会认知发展与教育课件(PPT 81页)

青少年的社会认知及其发展概述
青少年的自我中心发展
青少年的观点采择
青少年的心理理论的发展
青少年对权威及其社会规范的认知
内容提要
社会认知的定义
发展心理学关于社会认知的研究划分
社会认知的性质
人众无知（pluralistic ignorance)
对分学习环节：消化吸收及拓展
青少年社会认知的发展
青少年社会认知发展主要方面
青少年的自我中心主义倾向
自我中心（egocentrism)
自我中心（egocentrism)
去自我中心（decentralism)
去自我中心（decentralism)的过程
青少年的自我中心
反思与交流
青少年的社会观点采择
观点采择的含义
观点采择的特性
观点采择的发展阶段
问题
塞尔曼观点采择的发展阶段与青少年观点采择能力
青少年的心理理论
青少年的心理理论
心理理论（theory of mind)
错误信念任务(false belief task) 
错误信念任务(false belief task)
儿童心理理论的发展
一级信念任务
二级信念任务
青少年的内隐人格理论
内隐人格理论（implicit personality theory）
青少年与儿童内隐人格理论的具体差别
内化与反思
青少年对权威和社会规则的认知
青少年对权威的认知
青少年的社会规范认知
青少年对社会规则的认知
青少年的道德与一般行为规范认知的发展
青少年政治规范与法律规范的认知
社会规则的认知发展
思考、拓展与应用
思考题
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