学分制教学管理制度与高等学校教学改革研究课程(PDF 31页)

2．以学分为管理单位
2．关于学生选课。实行学分制的重要一环是指导学生选课，处理好选课中“活"
2．学分制
2．学分制与开出大量的选修课和平行课程
2．学分制和学年制的教学思想不同
2．学生学习主动性、积极性与教师主导作用
2．设立分组选修课，面向学生提供若干不同领域、不同发展方向的课程。学生可
3. 黄可雯 论学分制对我国高等教育公平的促进作用[学位论文]2008
3．关于学生转系转专业。高等学校招生时，不少学生的专业志愿往往是为家长、
3．大面积提高教学质量与培养优秀拔尖学生
3．学分制与计算机管理
3．学分制和学年制的人才观不同
3．学生具有较大的选修权
3．设立任选课，学生可以根据自己的特长、爱好，跨系、跨专业选课，以此来丰
4. 苏蜨兰 美国高校学分制研究[学位论文]2008
4．主修辅修制和双学位制，是为了扩大学生的知识面，培养复合型人才而实行
4．允许学生多次修读课程
4．学分制与满足学生学习需要
4．适应社会的灵活性不同
5. 祁文涛 高校学分制实施现状的调查及对策研究[学位论文]2007
5．对学生的知识结构影响不同
5．提前或滞后毕业
6. 林国献 高校推行学分制的障碍与对策分析[学位论文]2009
6．学习的自主权不同
6．班级概念淡化
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