教学组织形式概述(PPT 63页)
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1.教学组织形式概述
教学组织形式的概念;教学组织形式的历史发展。
2.班级授课制及其意义
班级授课制的由来及发展;班级授课制的主要特征;对班级授课制的评价。
3.教学组织形式的改革
第十章教学组织形式
大纲要求
教学目标
第一节教学组织形式概述
一、教学组织形式的概念
二、教学组织形式的功能
三、教学组织形式的历史发展
(一)个别教学
1.个别教学的历史发展
2.个别教学的优缺点
(二)班级授课制
(三)贝尔——兰喀斯特制
(四)道尔顿制
(五)文纳特卡制
(六)分组教学制
(七)特朗普制
(八)开放课堂
第二节现代常用的教学组织形式
(二)班级授课制的主要特征
(三)对班级授课制的评价
(四)复式教学
二、课的类型和结构
(一)课的类型
(二)课的结构
三、教学的辅助组织形式
(二)现场教学
组织现场教学的要求:
第三节教学工作的基本环节
一、备课
(一)备课的种类
(二)准备三个方面
(三)写出三个计划
二、上课
(一)目的明确
(二)内容正确
(三)方法恰当
(四)结构紧凑
(五)教学效果好
三、作业的布置与批改
(一)作业的类型
(二)作业选择要求
(三)组织与指导学生的作业要求
(四)作业批改
四、课外辅导
五、学业考评
(二)学业成绩检查
(三)学业成绩的评定
(四)学业成绩评定的要求
第四节教学组织形式的改革与发展趋势
一、教学组织形式的改革
二、教学组织形式改革的发展趋势
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