教育测量与评价的学科发展讲义(PPT 36页)

第一章教育测量与评价的学科发展
课程导入
本章内容大纲
第一节　教育测量与评价的历史源流和发展
二、现代测量的早期阶段：19世纪
两个假设
三、教育测量运动的蓬勃开展
四、美国的“八年研究”是教育评价的催生剂
五、教育测量与评价理论的发展
第二节教育测量与评价的基本问题
一、教育测量与评价的含义
测量量表
下面是国内外一些学者对“评价”一词在教育教学活动情境下的若干典型的解释：
我们的教育评价定义
教育评价、教育评估、教育测量（教育测验、教育考试）
测量、教学、评价三者的关系
第三节教育测量与评价的学科地位和作用
..............................

上一篇：昆虫分类学的概念和发展讲义(PPT 53页)

下一篇：教师专业发展导引(PPT 39页)

认识社会与价值选择概述(PPT 48页)

中国C2C发展形成两派观点淘宝易趣再战论(PPT 36页)

某项目发展战略与行销策略讲义(PPT 72页)

企业发展战略与战略管理(doc 16页)

努力开创公立医院科学发展新局面(PPT 39页)

饲料业发展战略研究.ppt72