口语交际教学策略教材(PPT 74页)
所属分类：战略管理
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资料简介：
口语交际与写话 教学策略
四环节口语交际课教学策略
《课程标准》总目标 ：
提纲：
一、低年级教材的特点
低年级教材的特点
话题情境化——体现与儿童生活的联系，注重激发儿童交际的愿望和兴趣。
结构板块化—体现实践性的语文学习过程，使教材成为活动化的学习材料。
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