就业指导讲解项目管理知识分析调整(PPT 41页)
所属分类:项目管理
文件大小:1614 KB
下载要求:10 学币或VIP
点击下载就业指导讲解项目管理知识分析调整(PPT 41页)目录:
一、认识职业压力
二、调适职业压力的方法
三、克服职业倦怠的方法
就业指导讲解项目管理知识分析调整(PPT 41页)简介:
1)运用心理暗示的策略。暗示对人的心理和行为产生着很大的影响。积极的暗示可以帮助我们稳定情绪、树立信心及战胜困难和挫折的勇气。当在工作中遇到麻烦、阻碍和挫折时,要用言语反复提醒自己:“别慌,一定会有解决的方法。”“积极的生活态度比生活本身更重要。”当面对孤独、寂寞、缺乏成就感的工作环境时,要学会奖励自己,为自己喝彩:“我做得很不错,努力啊。”经常在这样的自我暗示下,无论在顺境还是逆境,都能够鼓足勇气,全力应对。
2)换个角度,多元思考。遇到挫折时,要善于从多个角度思考问题。可以运用自我安慰的策略:“条条大路通罗马”,“东方不亮西方亮”,“旱路不通水路通”……不能过度地否定自己,要学会欣赏自己,善待自己。
3)积极地体育锻炼。运动能够调剂人的情绪,引发好心情,它起到宣泄不良情绪,保持心态平衡的作用,例如,游泳、跑步、打球等都是很好的运动方式。
4)主动寻求同伴支持。在工作和生活中遇到的阻碍、困难、挫折要敢于讲出来,可以主动地向同事、家人、朋友倾诉,听听他们的意见和建议,寻求他们的情感支持,也是缓解压力,远离倦怠的好方法。
5)及时充电。职业倦怠在很多情况下是一种“能力恐慌”,这就必须有计划性地为自己制定“充电计划”,以适应来自工作环境和社会环境的压力。
(1)社会责任不同
学生角色的主要责任是努力吸收知识,德、智、体全面发展。职业角色的责任,是以特定的身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去为他人服务。两种责任的履行所产生的后果也是有区别的。学生角色责任履行的如何,主要关系到本人知识掌握的多少和能力培养的程度;而职业责任履行的如何,影响到的范围更广。人们在评价职业角色时总是和单位密切联系在一起的,总是将其作为身负重任的工作人员来看待。
(2)社会规范不同
学生规范多是从培养、教育的角度出发,促使其以后能顺利成长为合格的人才,如怎样遵守学校的规章制度,怎样待人接物,怎样做人等。社会赋予职业角色的规范,则因职业的不同而不同。
(3)社会权利不同
学生角色的权利主要是依法接受教育,并取得经济生活的保证或资助。职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。
精品资料网 m.cnshu.cn
Copyright © 2004- 粤ICP备10098620号-1
风险管理 应急预案 研发管理 运营管理 内部管理 商业模式 执行力 连锁经营 公司治理 工厂管理 创新管理 家族企业 效率管理 名企案例 企业理念 价值管理 特许经营 瓶颈管理 调查问卷 策划方案 领导力 团队建设 企业变革 企业文化 战略管理 竞争策略 管理知识 危机管理 成本管理 项目管理 发展战略 年度计划 决策管理 企业上市 供应商 组织设计 产品管理 采购管理 品牌管理 企业诊断 企业咨询 商务谈判 物流管理 运作管理 管理制度 行业报告 经营管理 企划方案 MBA 流程管理 目标管理 招标投标 商务礼仪 管理表格 管理技能 管理案例 管理工具 管理手册 职业经理人 商业计划书 董事与股东 可行性报告