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所属分类:管理知识
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课程学员目标:
日程安排 (第一天)
日程安排 (第二天)
第一单元:企业管理学习的特点
第一单元 课程目标
主要内容
怎样激发学习者的—VHF法
成年人学员的特点
企业管理学员的需要
培训导师的职责与任务(一)
培训导师的职责与任务(二)
优秀教师的八个特性
第二单元
第二单元课程目标
在进行需求分析(TNA)时应注意
与课程设计有关的名词
在作课时策划方案时需注意
培训教材的设计原则
活动设计
脑筋激荡 (Brainstorm)
游戏---蜘蛛网
第三单元
第三单元课程目标
控制紧张情绪
好的开始
如何目光接触:
声音
肢体语言
关于课程内容提问
问题的八个功用:
启发性教学的提问(一)
启发性教学提问(二)
有效的聆听
怎样给予反馈
有效的反馈应该
一个好例子
一个好类比
游戏---变化
变化的感受
引导技巧
使用引导技巧的好处:
成功引导的两要素:
引导人的特质:
第四单元
第四单元课程目标
四种有效的提问方式
为班组管理而提问的几种原因
两个有用的杀手锏
四种有问题的学员
(一)安静型
(二)消极被动型
(三)自视甚高型
(四)干扰型
让集体分担班组管理的责任
课堂活动的组织步骤
完满总结(Debriefing)的步骤
活动组织的注意事项
培训导师必备技能一览
组织学习活动的流程
第五单元
第五单元课程目标
怎样才能不跑题
给予明确的指令的步骤
如何准备指令
过渡的技巧
有效运用设施
确保圆满结束话题的指导原则
评估小组的演练
个人行动计划
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