化学平衡常数对促进学生认识发展的功能价值分析(pdf 6页)
所属分类：价值管理
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资料简介：
主要内容
1 研究背景
2 学生对化学反应的限度的认识发展分析
3 化学平衡常数促进学生对化学反应的限度认识发展的功能分析
4 化学反应的限度教学设计
5 教学效果的测查与结果分析
6 研究结论及进一步讨论
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