学习有目标才有动力(doc 10页)
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世界上没有懒惰的孩子,只有没有目标的孩子!目标就是方向,孩子有了学习的目标,就有了奋斗的方向,就有了学习的动力!否则,孩子在学习中就只能处于被动应付状态,根本谈不上主动去学习。树立正确的学习目标,是激发孩子主动学习的前提!
想爬山的人,才能到达山顶想爬山的人,才能最终到达山顶。
学习也一样,如果心中没有“山”这个目标,又怎么会主动去学习呢?要想让孩子主动、快乐地学习,就必须让孩子有一个明确的目标!这个目标必须是孩子愿意实现的,而不是父母强加给孩子的!
沐沐是我家的孩子,今年7岁,上小学2年级。就像所有的妈妈一样,沐沐的妈妈坚信自己的?子是世界上最聪明、最可爱的孩子!当然,她认为自己有充分的理由证明自己的观点。沐沐3岁的时候,妈妈给沐沐出了一道数学题:小明和同学们站成一排,共十个人,小明的左边有5个人,那么,小明的右边有几个人?
“4个人!”沐沐毫不费力地就喊出了答案。
“为什么呢?为什么是4个人?”妈妈很惊奇地问,她似乎不相信儿子能这么快就得到正确答案。虽然这是一道在企业管理看来很简单的问题,可孩子毕竟才3岁,刚在幼儿园学完了“十以内的加减法”。“当然是4个人啊,一共10个人,小明左边是5个,小明算一个,他右边不就是4个?嘛!“沐沐的思路很清晰。
“哇,宝贝,你太聪明了!”妈妈激动地抱住了沐沐,从此,她坚信自己的儿子是世界上最聪明的孩子。当然,一个妈妈认定自己的孩子最可爱是不需要任何理由的。可是,这个最聪明、最可爱的孩子现在却成了妈妈最头疼、最麻烦的孩子。
“也不知道为什么,现在沐沐特别懒惰。在家做作业,总是磨磨蹭蹭的,小动作特别多。20分钟的作业,非得磨蹭一个小时才完成。学习一点也不主动,你催一催,他动一动,恨不得揍他一顿。对于学习,他就是不上心!“沐沐的妈妈一提起孩子的学习就心急火燎的。“沐沐?所以学习不主动、不积极,是因为他对于学习还没有一个明确的目标,也就是说,他还不知道为什么要学习,而只是一天到晚在应付一大堆枯燥的作业,怎么可能会让他主动地学习呢?“对于沐沐的问题,我说出了自己的想法。
“也不是没有目标啊!我天天给孩子说必须出人头地,这目标还不明确吗?我还经常鼓励他好好学习,将来考个好大学,找个好工作。“沐沐的妈妈说。
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