教育评价的结构、类型和功能(ppt 16页)

资料简介：

教育评价的结构、类型和功能内容提要：
什么是教育评价？
评价＝测量（量的记述）或非测量（质的记述）＋价值判断
教育评价：
根据一定的标准
运用可行的方法
对教育的要素、过程和效果
进行价值评判的活动
特点：
1）教育评价是判断教育活动价值及其优缺点的过程；
2）判断的依据之一是教育目标及有关标准；
3）判断的依据之二是对客观事实的全面了解；
4）系统调查和评定及调整是教育评价的基本手段。
……

教育评价的种类：
按评价范围：宏观、中观、微观
按评价方法：定量、定性
按评价功能：诊断性、形成性、总结（终结）性
按评价主体：自我、他人
按评价内容的复合程度：单项、综合
按评价参照的标准：相对、绝对、个体内差异
……

改进教师教学的功能：
1. 了解学生的起点行为
因材施教的前提
2. 作为改进教学的参考
根据测量与评价的结果，教师可以明了自己在教学上的缺失，判断教材的可用性，判断教学方法的有效性
3. 作为补救教与学的依据
4. 确保教学目标的达到

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