MBA课程之国学思维与管理哲学(ppt 185页)
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A、标杆:西方人思维与行为特质
1、人如何认识世界万物的?
2、西方教育背后的理性思维及其哲学传统
3、科学常识与商业实践之“启示”
4、结论:这是西方人思维结构
5、理性思维的行为优劣势
B、国学:中国人思维与管理哲学
1、汉字的感性、形象思维与管理启示
2、古文的类比、整体及关系思维与管理启示
3、天人合一的适应性思维与管理启示
4、阴阳的辨证思维与管理启示
5、五行的思维模式与管理启示
6、中庸的思维模式与管理启示
7、结论:这是中国人思维结构
8、中西思维的辨证与融合
9、结论
MBA课程之国学思维与管理哲学内容提要:
行为优点:
1、自信心(正向的坚持己见);
2、主动性(必然的征服倾向);
3、控制性(追求客体对己见的认同);
4、竞争性(人定胜天的丛林法则);
5、开拓性(坚持逻辑,拓展未知世界);
6、制定规则(在商业上喜欢制定规则);
7、领袖精神(创新性的坚持)。
行为缺点:
1、自负及自大(过分的自信);
2、自以为是(逻辑并非事实);
3、强迫性(咄咄逼人之行事风格);
4、钻死牛角尖(逻辑的极致认知);
5、人情味淡(理性的背面感性);
6、蔑视差异(强调同化);
7、个人及利己(无权威和自私)
孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:
子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长幼卑尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”
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