物流管理专业人才培养方案(doc 44页)
所属分类:物流管理
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一、专业分析…………2
(一)专业背景分析…………2
(二)专业培养目标…………4
(三)专业的生均经费成本分析…………6
(四)效益分析…………7
二、运行与实施…………9
(一)职业与岗位分析…………9
(二)基于业务流程的课程体系…………11
(三)教学计划安排…………13
(四)教学组织与运行…………14
1、入门阶段教学…………14
2、核心业务课程教学…………14
(五)教学资源配置…………15
1、实训基地资源配置社会化…………15
2、教师资源配置社会化…………17
3、课程资源配置社会化…………18
(六)教学制度建设………… 19
1、校企合作制度建设…………19
2、顶岗实习制度…………20
3、质量保障体系制度…………21
三、专业改革取得显著成效…………23
(一)课程体系与教学内容改革的前后对比…………23
1.工学结合教学模式创新…………23
2.课程体系构建…………24
3.优质专业核心课程建设…………25
4.立体化特色教材…………28
(二)实训基地建设的前后对比…………29
1.现代物流综合实训基地…………29
2.实验实训条件相关内涵建设…………29
(三)师资队伍建设的前后对比…………32
(四)社会服务能力建设的前后对比…………34
1.技能培训…………34
2.技术服务…………34
3.共享帮扶…………35
四、评价与建议…………35
(一)对本方案的总体评价…………35
(二)主要特色及亮点…………36
(三)建设经验、体会及存在问题…………38
(四)可推广性程度分析及建设建议…………39
物流管理专业人才培养方案内容摘要:
原来广西地区的物流企业以从事运输和仓储类的居多,国际物流和港口物流企业很少。主要依赖铁路运输,企业集中度低,物流运作效益低,是制约经济发展的瓶颈,整体物流发展水平落后于东南部沿海地带。从事物流职业的人员绝大多数都是从事着低技能、劳动强度大的工作。而且由于这些工作不需要专门的技能培训,入行的门槛低,所以物流从业人员的素质要求相对较低。
随着国家批准实施的《广西北部湾国际经济合作区发展规划》以来,先后召开了四届东盟博览会,各大物流巨头纷纷抢滩北部湾,物流贸易逐年递增。北部湾经济区物流业的发展定位是西南及泛北部湾区域物流基地,是连接东盟沟通内地的物流大通道,物流发展的特色是以中转及国际联运的物流运转模式,是比较突出的综合性第三方物流模式。其典型运转方式是港口物流、口岸物流、保税区(港)物流为代表的中转贸易型及专业批发型物流中心。比如农产品物流中心、专业矿石码头、粮食储运中心、小家电批发中心等。
综合性第三方物流对人才的需求是多层次的(从物流人才需求层次来看有四个层次: 1)战略型物流人才、 2)管理型物流人才、3)技术性、技能性物流操作人才、4)装卸、保安、押运等基础性熟练作业人才)。在物流企业中大量需求的是从事设备的操作、维护,物流信息搜集、加工、整理,企业配送中心管理和统计核算,储存、运输、配送、货运代理、报关等从事具体工作的中初级技术性、技能性物流操作人才。
北部湾在港口、航海、国际贸易方面占据先天优势地位,因此在开放后的广西北部湾区域对海陆联运、报关、港口物流、保税区(港)物流、国际贸易方面的人才需求要更多,而且质量也逐步提高。这些岗位要求从业人员有一定的从业证书,熟悉国际物流操作、东盟地理、海陆联运知识,有良好的小语种外语沟通能力和熟练的计算机操作能力。这类物流外向型人才将在相当长的时期内非常紧缺。
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