管理课程之如何有效培养教导下属(PPT 44页)

本课程将带给你的收获：
认识到培养和教导好下属的好处
大纲
张瑞敏谈领导
员工的素质就是领导的素质;
部属的素质低不是你的责任，
但是不能够提升部属的素质，却是你的责任
一名线长要提升为一名班长的条件是什么？
1、管理者要有育人之心
部属为什么缺乏培育？或指导不足？
培养和教导好下属的好处：
有助于自己能力的提升，获得成就感。
充分调动下属工作积极性。
有利于工作顺利的开展。
得到上级认可。
工作教导的时机
上级如何协助员工成长
管理者支持对培训效果的影响
三、新进员工的引导
新进员工的引导
如何迎接新进人员，做好事先的准备？
思考时间:
知道新人即将报到以前,班线长应该要做那些准备?
三、新进员工的引导—如何迎接新进人员
做好事先的准备
了解员工、准备相关物品、选择导师、培训计划……
亲切的欢迎
到职面谈
介绍同仁
说明工作内容
环境介绍
介绍有关单位
协助有关培训事项
主动关切
四、有效教导下属——四阶段法
传统不完全的教导方法：
第一阶段——让学员做好学习准备
第二阶段——示范
第三阶段——让他试作
第四阶段——教导后指导
感觉式工程教导:
好的与坏的对比
让他做一次
工作教导时的禁忌语言：
讨论：
工作教导时的禁忌语言有哪些，小组不小于五个。
五、掌握培育的要点
1.冰山理论
冰山理论
班线长教导下属经验交流分享
小结
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