发展心理学理论课件(PPT 58页)

第二章  发展心理学理论
第一节   精神分析的心理发展观
（二）心理发展阶段说
（三）对弗氏理论的评价
二、艾里克森的心理发展观
人格发展八阶段理论
讨论：弗氏与艾氏理论的区别
第二节   行为主义的心理发展观
一、华生的发展心理学理论
教育万能论
对“教育万能论”的评价
华生的儿童教育思想
二、斯金纳的发展心理学理论
三、班杜拉的发展心理学理论
对班杜拉的社会学习理论的评析
第三节  维果斯基的心理发展观
二、文化—历史的发展观
(二)发展的标志
(三)发展的原因
教学与发展的关系
第四节    朱智贤的心理发展观
皮亚杰的认知发展理论
皮亚杰守恒实验
二、发展的结构与因素
同化
顺应
发展的因素
三、发展的阶段
(二)阶段的具体内容
感知运动阶段
前运算阶段
前运算阶段（2―6、7岁）：
具体运算阶段
形式运算阶段
道德认知：是指个体对社会行为准则和道德规范的认识。
五、皮亚杰的方法学
2.临床法的贡献与局限
皮亚杰理论对教育的影响
新皮亚杰主义简述
略各主要学派的心理发展理论观点比较
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