我国传统音乐即兴创作教育的三维模式(pdf 6页)

我国传统音乐即兴创作教育的三维模式内容提要：
根据中国传统音乐即兴创作的传承、变易、创新的过程规律，本文将中国传统音乐即兴创作教育归
纳为三维模式—— 融入·超越·创新。其中，融入是传承的基础，超越是变易的动力，创新是最终
目标与结果。融入分为接触、进入、融入，超越分为反思、变易、超越，创新包括创新意识、创新行为
和创新成果。并重点分析了歌词即兴变易、曲调即兴变易与演唱／奏技法变易。
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