TM现场5S教育课件(PPT 39页)
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资料简介：
T/M现场5S教育
现场整理的问题点
1.现场物品种类多,数量大
必需品与非必需品区分不明.
2.现场工作较为繁忙
非必需品处置不及时/不当.
:区分必需品与非必需品时,判断要客观:
想要≠需要
:清理非必需品时:
使用价值≠购买价值
例:笔芯购买价值1元/支使用价值0元
整顿的问题点
1.现场空间有限
常用工具放置随意,无定位,取放不便.
2.各类物品混放
分类不清,不便于找寻.
现场物品整顿的实施重点：
现状:取放物品花费时间长
原因:不知物品存放地.
存放地点远/存放分散
物品太多,难以找到
1.你还能想出废弃物分类的哪些好处?
2.对下列废弃物进行归类:废砂纸、矿泉水瓶、用完的油漆桶、
废电瓶、废金属零件、包装用塑料袋、西瓜皮。
清扫的问题点
1.现场物品较多
清扫不彻底,形成卫生死角.
2.缺乏随时清扫的习惯
清扫量累积,平时环境卫生不良.
清扫应彻底，不易看到的地方（墙角、设备下面等处）更应是清扫重点。
一边清扫，一边改善设备状况，把设备的清扫与点检、保养、润滑结合起来。
养成随手清扫,随手捡起的习惯.
污秽、灰尘、原材料加工剩余物
磨耗、松动、裂纹、漏油等
清洁的问题点
1.清洁未形成惯例和制度
清洁难以持之以恒,保持良好水平.
2.有许多不良的习惯
对清洁成果造成破坏.
坚持不懈地做好以上3S，坚持就是胜利！
随时随地做3S，不等待，不积攒。
尽力培养自己养成良好的习惯
素养的问题点
1.没有良好的素养
难以持续保持良好的习惯.
2.没有良好的素养
影响个人及公司的形象及发展
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