安全教育教案(DOC 37页)

一.情境导入，板书课题
一、复习导入
一、导入
一、导课
一、引入：
一、活动导入：
一、激趣导入
一、用药安全要牢记
一、相声《网络漫谈》导入新课
一、看小品，说感受
一、认识肠胃
三.新授地震基本知识
三、合理用药
三、如何上好体育课
三、室外预防雷击
三、小学生网络行为测试题
三、小组合作、动手操作
三、总结
三、明辨是非 认识升华
三、讨论交流
三、随堂小练习
二.查找资料，了解信息
二、分享故事，品味坚强
二、分清处方药和非处方药
二、创设情境，合作交流
二、如何保护肠胃
二、感受逃生绳结的作用
二、我是小老师：
二、新授
二、模拟情景表演，学习正确的伤害处理方法，
二、正确认识雷电
二、警钟长鸣
二、讨论课间活动
二、辩论：小学生上网的利与弊
五、学习遇到意外时的应急方法
五、家庭常备小药箱
五、总结
五、我的收获：
五、提出建议，学习安全歌
五、测试
五、结束语
五、追根究底——火灾起源
五、雷击后的救护
五．总结
（一）个人因素：
（一）出示情境
（一）地震前兆
（一）地震成因
（一）对症用药，合理选择药物剂型；
（一）小组必答
（一）情景表演一
（一）课前查找地震相关资料
（一）这节课你有什么收获？
（三）告别不良饮食习惯
（三）地震预报
（三）安全小广播
（三）小组选派代表发言
（二）交流总结校园意外伤害及处理
（二）地震自救
（二）地震震级
（二）小组内交流分享
（二）教师总结
（二）环境因素：
（二）认识可怕的烟雾
（二）遵医嘱或按药品说明书使用
（五）不服用企业管理药
（六）不滥用抗生素
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办公室安全与健康概述(PDF 45页)

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