网络环境下职业院校图书馆现代化建设创新研究(PDF 64页)
所属分类：环境管理
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资料简介：
内容摘要
一、概念界定
1、图书馆文化
文化(culture)原意为耕种、耕作，含有通过劳动获得成果之意，到16
世纪逐渐演变为培养、培育、有教养等意义。现代文化学奠基者、英国人类学家
爱德华·B·泰勒在《原始文化》“关于文化的科学”一章中认为：“文化，就其广
泛的民族学来说，是包括全部的知识、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成
员的人所掌握和接受的任何其它的才能和习惯的复合体。”。
按照《现代汉语词典》的解释，文化是“人类在社会历史发展过程中所创造
的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学”。
文化内涵丰富，包括文化活动、文化形态和文化要素。文化活动是关于人们
的生存与生产、创造与发展的一切活动；文化形态是指物化的成果、制度规范以
及观念形态；文化要素包括政治、经济、道德、法律、宗教、科技、教育、军事
等内容。
从类型上，文化分为物质文化，制度文化，行为文化，精神文化四个层次。
现代教育体制下的职教院校图书馆文化是大学校园文化中的社区文化，从类
型上看，图书馆物质文化指完善的管理设施和丰富适用的文献资源；图书馆制度
文化是科学、合理，严谨的管理模式、管理手段和管理体制、制度规范以及文献
服务礼仪等要求；行为文化图书馆馆员与读者之间的资源传递和利用行为模式；
精神文化主要指服务理念和目标追求以及敬业精神等。
由此，我们可以认为，职业院校图书馆文化是指涉及职业院校图书馆建设、
服务与发展的各项活动要素及其优化过程。在当前网络环境时代的校企合作办学
模式下，可以说，职业院校图书馆文化是整合了学校、企业、网络以及其它社会
历史文化成果复合体。同时，图书馆活动中的各种思想、各种优良的传统规范也
是整合了不同时期，不同国度、不同民族的某些思想和观点，并且对这些思想和
观点的进行了创新和发展。
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