七年制临床医学专业人才培养模式改革与实践(DOC 28页)
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资料简介：
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主要内容
第一部分：七年制医学教育的改革与发展研究；
第二部分：七年制医学教育改革与实践的成效；
第三部分：综合性大学举办长学制高等医学教育的初步研究。
内容摘要
第一部分：七年制医学教育的改革与发展研究
一、 改革背景
1、改革的宏观背景。
（1）当代社会的进步使人和人的健康受到了越来越多的重视，大力发展七年制高等医学教育，培养高层次医学人才，为人民群众提供高质量的卫生保健服务，更能够体现了“以人为本”的思想，这也是我国社会制度优越性的重要标志。
（2）在国际上，高等医学教育属于精英教育，其特点是：生源一流、投入多、规模小、学制长、质量高。国际医学教育改革趋势之一就是在自然科学和人文社会科学教育的基础上，对医学生进行专业培训和全面素质培养，发展七年制高等医学教育正是顺应了这一改革趋势。
（3）加入WTO，对于我国医学教育的改革与发展既是挑战，也是机遇，发展其七年制高等医学教育有助于培养高质量医学人才，推动我国高等医学教育的国际化和医学人才培养的国际合作，使我国医学人才培养的质量达到国际化的高标准，以适应经济全球化的发展趋势和国际人才的交流与竞争。
（4）21世纪是医学与生命科学迅速发展的世纪，学科的发展需要有高素质人才，发展八年制高等医学教育，培养高素质医学人才，将为生命科学的发展提供坚实的基础。
2、改革的微观背景。
（1）对我国高等教育有着重大影响的高校体制改革已经由最初体制调整、人员安排的磨合阶段逐步进入快车道的发展阶段。一部分体制改革后的综合性大学已经开始制订新的发展规划，医学教育正面临着前所未有的发展机遇和挑战。浙江大学作为第一批进行体制改革的学校已开始了深化改革与全面发展的关键时期。
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