教师培训评价(ppt 66页)
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一、基本概念
语文课堂教学
教学评价
二、语文教学评价的现状
案例一:相信未来
徐州一中上课评课活动
上课者与评课者之间关系
案例二:《猴王出世》引发的争论
专家批评
争论的焦点
案例三:音乐巨人贝多芬
当下语文课堂教学评价特点
三、语文课堂教学评什么
叶澜的“五实”
扎实
充实
丰实
平实
真实
裴娣娜的“五要素”
美国加州教师教学评价标准
语文课程标准的评价标准
一堂有效的语文课堂教学
四、评课的基本范式
经验式评课
定量式评课
顾泠沅
数学课堂观察的视角与主要视点
华东师大崔允漷课堂观察框架四维度
质性式评课
五、怎样评课
三会制评课
追问式评课
复盘式评课
共同体研讨式评课
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