教师资格证认定培训讲座(ppt 53页)
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资料简介：
主要内容
聚焦需要 共同成长
引言：德育的首要地位
目前中小学德育面临的核心问题：
造成德育实效性不强的几点思考：
1.“挂在墙上的德育目标”。
2.“说听不懂的话”。
案例：中美《中小学生守则》对比
感受：
3.“做做不到的事”。
案例：
小结：
班主任工作对学校德育的重要意义:
新课改对班主任工作的新要求：
班级工作的种种不适应：
1.新时期社会和学生的变化不适应。
2.工作方法的不适应：
3.班主任自身素质与角色变化的不适应。
新课程背景下班主任工作的策略：
一、遵守班主任工作的基本规范：
二、遵循新课程教育观的指导：
三、创新班队活动，提高德育实效
班队活动设计的基本理念：
新课程背景下的班队活动的变化：
班队活动的实施现状：
班队活动实施的几点建议：
1．聚焦学生的成长需要
2．真实是班队活动的生命
3．学生成为活动的主人
4．创新班队活动的形式。
5．加强与学科教学的沟通融合
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