新时期高等学校人事制度改革的理论与实践研究(pdf 49页)
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资料简介：
提 要 1
前 言 2
一 高校人事制度改革 5
1.1 高校人事制度 5
1.2 高校人事制度改革 6
1.3 高校人事制度改革的必要性 7
1.4 高校人事制度改革的理论知识借鉴 8
1.4.1 科学管理的理论 8
1.4.2 人力资源理论 9
1.4.3 系统理论10
1.4.4 定量方法研究理论10
1.4.5 当代新兴的现代管理学理论11
二 高校人事制度改革历程的回顾11
2.1 高校人事制度改革的历程11
2.1.1 第一阶段高校人事制度改革的酝酿和初步探索阶段11
2.1.2 第二阶段高校人事制度改革逐步深化和积累经验阶段12
2.1.3 第三阶段高校人事制度改革全面展开和重点突破阶段13
2.2 高校人事制度改革的成就与问题分析 13
2.2.1 高校人事制度改革取得的成就 13
2.2.1.1 高校人事观念发生了根本性的转变 13
2.2.1.2 新的用人机制正逐渐形成 14
2.2.1.3 工作积极性和绩效明显提高 14
新时期高等学校人事制度改革的理论与实践研究
2.2.1.4 某些特殊人事政策起到了应有的作用 14
2.2.2 高校人事制度改革存在的问题 14
2.2.2.1 思想解放的程度不够，某些传统观念仍有市场14
2.2.2.2 传统的“身份管理”体制依然存在 15
2.2.2.3 分配中的“平均主义”和“大锅饭”问题没有根本解决 15
2.2.2.4 存在着区域、校际间的不均衡现象15
2.2.2.5 部分院校存在照抄照搬和“一刀切”问题16
三 入世给高校人事工作带来的机遇和挑战 16
3.1 入世给高校人事工作带来的机遇16
3.1.1 有利于高校进一步转变人才管理观念16
3.1.2 有利于加快人才资源配置的市场化进程16
3.1.3 有利于从整体上提高人才资源开发和管理水平17
3.1.4 有利于扩大高校中外人才智力的国际交流与合作17
3.2 入世对高校人事工作带来的挑战17
3.2.1 应对人才竞争的压力明显加大17
3.2.2 人才素质的不适应进一步加剧18
3.2.3 调整人才结构任务更加紧迫18
3.2.4 高校现行人事制度亟待完善19
四 高校人事制度改革的对策研究19
4.1 高校人事制度改革的指导思想及原则19
4.1.1 高校人事制度改革的指导思想19
4.1.2 高校人事制度改革的原则20
4.1.2.1 观念先行原则20
新时期高等学校人事制度改革的理论与实践研究
4.1.2.2 精干高效原则20
4.1.2.3 法制化原则20
4.1.2.4 以人为本原则21
4.1.2.5 与时俱进原则21
4.2 高校人事制度改革的目标及主要内容21
4.2.1 高校人事制度改革的目标21
4.2.2 高校人事制度改革的主要内容22
4.2.2.1 机构编制的改革22
4.2.2.2 用人制度的改革23
4.2.2.3 教育职员制度的完善和推行24
4.2.2.4 分配制度的改革25
4.2.2.5 考核制度的改革26
4.3 高校人事制度改革的实施方法26
4.3.1 加强领导、统一思想、提高认同27
4.3.2 深入调查、把握重点、界定难点27
4.3.3 确定目标，整体规划、设计方案27
4.3.4 专家论证、筛选方案、拍板抉择28
4.3.5 分步实施、试点推行、形成制度28
4.3.6 总结吸纳、勇于坚持、丰富完善29
4.4 高校人事制度改革易产生的误区及对策29
4.4.1 高校人事制度改革易产生的几个误区29
4.4.1.1 收入差距过大，影响激励的效果29
4.4.1.2 激励成本过高，容易引发矛盾29
4.4.1.3 强化等级管理，操作实施困难30
新时期高等学校人事制度改革的理论与实践研究
4.4.1.4 过于强调物质刺激而忽视精神激励作用30
4.4.2 高校人事制度改革误区对策31
4.4.2.1 充分发挥民主，缜密设计改革方案31
4.4.2.2 合理拉开收入差距，兼顾激励与公平31
4.4.2.3 完善绩效薪酬为主的结构工资制，体现优绩优酬原则 31
4.4.2.4 完善激励机制，尊重人的需要 32
4.4.2.5 妥善安置聘余人员，处理好改革、发展、稳定的关系 32
4.5 加强人事工作队伍建设，提升人事工作人员素质33
4.5.1 高校人事干部应具备的素质能力33
4.5.2 加强教育管理，不断提升人事干部素质34
结 论 35
注 释 40
参考文献 42
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