玉林市春季期小学数学六年级综合素质调研检测(doc 9页)
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(1)试题以《数学课程标准》和教材内容为依据,以新课程改革的基本理念为指导,以促进学生发展、教师提高和改进教学实践为目的进行命题,具有鲜明的时代性和较强的导向作用。
(2)试题既重视对学生“双基知识”的考查,也重视对学生综合运用知识的能力、简单推理能力及操作、实践应用能力以及吸收与处理信息的能力的考查。
(3)试题加强了考试内容的改革,把“三维课程目标”的考查与学生的生活实际、社会实践与经验有机整合在一起,散发着浓厚的生活气息及时代气息。对加强认识“三维课程目标”在平时教学和考试中的重要性,开放教学内容,整合教学资源,拓宽教学途径和方法,更新教师教育教学理念等将起到积极的促进作用。
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