基础教育课程改革与教育观念的变化(ppt 42页)
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资料简介：
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基础教育课程改革与教育观念的变化目录：
一、 国内现状的调查
二、 基础教育课程改革的主要目标
三、 教育部总体规划基础教育课程
四、 新课程关注的焦点
基础教育课程改革与教育观念的变化内容提要：
国内现状的调查：
校长教师认为教材中体现较好的目标：基础知识与技能为74％，自主创造为3％，搜集利用信息2％。
校长教师认为学生以被动方式学习的比例：小学为79％，初中为90％。
教师经常谈论的教学话题中解题技巧占60％，学生情感态度和个性发展不足6％。
在需要死记硬背的课程中政治列第一，数学列第二。
经常公布考试成绩和名次的班级的为75％，对这样的做法有70％的学生感到紧张、害怕和讨厌。
语文、数学、政治与现在生活联系越来越少。
学生认为有收获的教学活动是：社会实践、实验课、课堂学习、军训。
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