学校领导干部心理素质分析(ppt 101页)
所属分类：EQ情商
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资料简介：
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学校领导干部心理素质分析目录：
一、心理素质是学校领导干部的一种基础素质
二、学校领导干部要内强素质、外塑形象、有为有位
三、学校领导干部要敦品笃德、修身养性、淡品人生
四、学校领导干部要审时度势、因势利导、自助、助人
学校领导干部心理素质分析内容提要：
没有觉悟的管理者是最危险的管理者没有觉悟的教育者也是最危险的教育者“不知从何时起,国人告别了婉约细腻,告别了含蓄之后,又告别了从容于是,没有了两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天的明丽;没有了碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦的清澄;没有了春风有绿江南岸的惊喜;也没有了春江水暖鸭先知的敏锐;诗情画意不再没有了愚公移山的大气,精卫填海的执着,夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸没有了一生只走一条路的大游客徐霞客,一生只写一部书的史学家司马迁,一生只种草采药的草民李时珍,永不回头的大师不再……
正确使用非权力性影响力，合法的权力性影响力只能从约束力中造成一种适应性的习惯，而由各种非权力性影响力产生的权力，就更能激发人们自觉。在某种意义上，非权力性影响力在整个领导影响力构成中占有主导地位，起着决定性的作用。一个领导者，如果他的非权力性影响力较大，那么，他的权力性影响力也会随着增高。反之，如果他的非权力性影响力影响力较小，就会使他的权力性影响力也会降低。由此可见，要提高领导影响力，关键在于努力提高非权力性影响力。
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